Guayaquil Metropolitana
Apuesta por
el Desarrollo Competitivo

Sostenibilidad

 
Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención
Área de Sostenibilidad
Cod. ME34/Z
Modalidad Elearning:
Duración: 80 h / Duración Recomendada: 9 semanas

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Objetivos Generales

  • Transferir el diagnóstico de partida de situaciones de discriminación, al o a la profesional competente de nivel superior para lograr un análisis de la realidad coordinado con el equipo de intervención.
  • Crear soportes de comunicación en diferentes formatos asegurando un uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje.
  • Establecer canales de comunicación estables con la población destinataria, manteniéndolos abiertos y verificando su utilidad.
  • Informar y asesorar sobre el acceso y la utilización de los recursos existentes en el entorno de intervención seleccionándolos en función de las demandas de cada persona usuaria para dar respuesta individualizada.
  • Detectar y recoger información y recursos de las instituciones y organismos de igualdad que existan en el entorno de intervención para ponerlos a disposición de la población.
Dirigido a

Todo responsable del departamento de RRHH de cualquier organización, responsables de gestión y cualquier persona interesada en formarse y crecer profesionalmente en este área.

Temario

Unidad didáctica 1. Establecimiento de estrategias de comunicación y coordinación con el equipo de intervención en igualdad y otros agentes del entorno.

  • Tratamiento y transferencia de la información para favorecer la igualdad de mujeres y hombres.
  • Manejo de estrategias de comunicación interna, para la transferencia de la información dentro del equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres.
  • Mecanismos de contraste de la información recabada.
  • Análisis de los tipos de mensajes bajo el enfoque de género y utilización de estrategias de comunicación para impulsar la igualdad.
  • Manejo del concepto de comunicación persuasiva para la promoción del cambio.

Unidad didáctica 2. Estrategias comunicativas para dar respuesta a las demandas del entorno desde la perspectiva de género I.

  • Detección y análisis de necesidades entre una población determinada: la necesidad de información.
  • Identificación de la igualdad real como objetivo de la comunicación.
  • Definición de públicos diana en base al objetivo de comunicación planteado.
  • Descripción y caracterización de las fuentes de comunicación/información claves existentes.
  • Elaboración de mensajes que rompan con la reproducción de estereotipos sexistas y favorezcan la visibilidad del papel de las mujeres en el entorno de intervención.
  • Utilización del lenguaje incluyente y superación del sexismo lingüístico.

Unidad didáctica 3. Estrategias comunicativas para dar respuesta a las demandas del entorno desde la perspectiva de género II.

  • Descripción y caracterización de los soportes de comunicación existentes (formales e informales).
  • Descripción y caracterización de los canales de comunicación existentes (formales e informales).
  • Generación de soportes de comunicación en distintos formatos.
  • Identificación del entorno tecnológico como nuevo escenario desde donde intervenir.

Unidad didáctica 4. Establecimiento de estrategias de comunicación y coordinación con el entorno de intervención y de atención a las personas usuarias.

  • Establecimiento de sistemas de registro de la información.
  • Criterios para difundir la información.
  • Manejo de estrategias de comunicación externa, para facilitar el contacto fluido y constante hacia y desde los diferentes agentes del entorno de intervención.
  • Establecimiento de procesos que faciliten la retroalimentación de la comunicación en el entorno de intervención.
  • Elaboración de guías y mapas de recursos.
  • Estrategias para la clasificación de la información y elaboración de protocolos de atención.
  • Establecimiento y actualización periódica de canales para la atención y derivación a la población.
Material Entregado

El curso está compuesto por material interactivo, con:

  • Videos explicativos
  • Pruebas de evaluación 
  • Tutorización on line
  • Examen Final
Requisitos Especiales de Acceso

Requisitos de acceso:

  • No se establecen requisitos de acceso previos

Requisitos para obtener la titulación:

  • Lectura / Estudio del material didáctico completo
  • Visionado de los videos formativos
  • Completar el 100% de las autoevaluaciones
  • Superar el examen final con nota superior al 60%
Títulación Otorgada

Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención

Título emitido por

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